Normal view MARC view ISBD view

MEJOR INVERSIÓN EN EDUCACIÓN

By: Luna, Milton.
Subject(s): EDUCACION | INVERSIONES | FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION | ECONOMIA DE LA EDUCACION | COMENTARIOS EDITORIALES | ECUADOR | EDUCACION | 06 | EC | 1nac In: El Comercio 28 jun. 2005, p. A. 5Summary: Ningún país del "tercer mundo" puede salir del subdesarrollo si no invierte al menos el 6 por ciento del producto interno bruto(PIB) en educación. El Ecuador desde la década de los noventa destina a educación menos del 3 por ciento. Por esto, y otras razones, la educación está crisis: uno de cada tres niños no llega a completar los seis años de educación primaria. Uno de cada cinco niños y niñas abandona la escuela en 5o de básica. Tres de cada diez niños y niñas de séptimo de básica escapan de la escuela. El promedio de calificaciones es de ocho sobre veinte en lenguaje y siete sobre veinte en matemáticas. Dos de cada diez escuelas no tienen electricidad ni agua potable. Noventa y ocho de cada cien escuelas unidocentes no tienen alcantarillado.750.000 niños y jóvenes de entre 5 y 17 años están fuera del sistema educativo. Cerca de 100.000 niños y niñas no acceden al primer año de educación básica. Pero además hay otros datos que alarman: 40 millones de dólares aportan los padres de familia para el funcionamiento de las escuelas públicas. En el 2004 se destinaron para el pago de la deuda externa más de 2 000 millones de dólares. Esta situación es insostenible por lo cual se requiere más inversión en educación. Debido a esto debe respaldarse la decisión del presidente Palacio de destinar mayores recursos al sector social, particularmente a educación y a salud. Pero no solo hay que invertir más, sino que hay que invertir mejor. Por falta de capacidad técnica y gerencial, por los cambios continuos en los cargos directivos de la administración pública, por falta de proyectos, por manejos "politiqueros" y clientelares, por transferencias retrasadas, por la corrupción generalizada, por todo ello los pocos recursos de inversión social se esfuman de la manera más irresponsable.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Call number Vol info Status Date due Barcode
Analítica de Seriada Analítica de Seriada BIBLIOTECA ECONÓMICA BCE - QUITO

Nuestros horarios de atención son de: Lunes a Viernes de 08h30 a 17h30


El Comercio. 28 jun. 2005, p. A. 5 Available

Ningún país del "tercer mundo" puede salir del subdesarrollo si no invierte al menos el 6 por ciento del producto interno bruto(PIB) en educación. El Ecuador desde la década de los noventa destina a educación menos del 3 por ciento. Por esto, y otras razones, la educación está crisis: uno de cada tres niños no llega a completar los seis años de educación primaria. Uno de cada cinco niños y niñas abandona la escuela en 5o de básica. Tres de cada diez niños y niñas de séptimo de básica escapan de la escuela. El promedio de calificaciones es de ocho sobre veinte en lenguaje y siete sobre veinte en matemáticas. Dos de cada diez escuelas no tienen electricidad ni agua potable. Noventa y ocho de cada cien escuelas unidocentes no tienen alcantarillado.750.000 niños y jóvenes de entre 5 y 17 años están fuera del sistema educativo. Cerca de 100.000 niños y niñas no acceden al primer año de educación básica. Pero además hay otros datos que alarman: 40 millones de dólares aportan los padres de familia para el funcionamiento de las escuelas públicas. En el 2004 se destinaron para el pago de la deuda externa más de 2 000 millones de dólares. Esta situación es insostenible por lo cual se requiere más inversión en educación. Debido a esto debe respaldarse la decisión del presidente Palacio de destinar mayores recursos al sector social, particularmente a educación y a salud. Pero no solo hay que invertir más, sino que hay que invertir mejor. Por falta de capacidad técnica y gerencial, por los cambios continuos en los cargos directivos de la administración pública, por falta de proyectos, por manejos "politiqueros" y clientelares, por transferencias retrasadas, por la corrupción generalizada, por todo ello los pocos recursos de inversión social se esfuman de la manera más irresponsable.

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.