EL PRINCIPAL PROBLEMA

Las estadísticas publicadas en los últimos días sobre el desenvolvimiento de la educación y la realidad en los niveles básico y medio son preocupantes. El país destinó en el año 2000 al sector educativo y a la erradicación del analfabetismo el 1,6 por ciento del PIB, menos que el 2,2 por ciento de 1999 y apenas el 42 por ciento del promedio de los países sudamericanos. El destino de los recursos demuestra desniveles dramáticos al destinar montos iguales a la educación básica y a la media, mientras en el primer tramo se educan el 63 por ciento de los alumnos. La evolución de los gastos, que en 1994 fueron del 30 por ciento para personal y el 18 por ciento para inversión y gastos de capital, en el año 2000 es de 78 por ciento para personal y apenas el 11 por ciento a inversión y capital. ¿Con esta realidad educativa, podemos admirarnos de lo que pasa en el país?